Преимущества и недостатки мобильных приложений для изучения языков

Все мобильные приложения являются модными. Но насколько полезно изучающему язык найти его по сравнению с традиционным языковым программным обеспечением? В этой статье я представлю основные результаты опроса, который я недавно провел по восприятию студентами приложений для изучения мобильного языка.

Опрос проводился среди пользователей веб-сайта на французском языке и со словарем, в общей сложности 290 респондентов. Из них:

• Почти треть (31%) сказали, что они помогали изучать языки с помощью мобильного устройства;
• почти треть (30%) сказали, что у них нет мобильных устройств для запуска приложений;
• Оставшиеся 39% заявили, что, хотя им принадлежало устройство, на котором можно запускать приложения, они не использовали это устройство для изучения языка.

Использовали ли они свое языковое устройство При изучении языка всем респондентам был задан вопрос о том, какие из многочисленных функций мобильных устройств способствуют изучению языка. Среди них наиболее очевидным преимуществом, воспринятым респондентами (56%), было то, что приложения поддерживают обучение по размеру укуса: мобильные приложения, как правило, разрабатываются так, чтобы их можно было подхватывать в течение короткого периода времени без необходимости длительного сосредоточения.

В настоящее время респонденты, похоже, не воспринимают использование приложений как часть "основного обучения", но это может быть в их пользу. Более трети респондентов (38%) согласились с тем, что преимущества приложений в том, что они позволяют учиться вне школы или в другой формальной среде. Подобное число (37%) видело преимущество в приложениях как «дополнительное средство» языковой практики, которое «помогает утопить в вещах». Будет интересно посмотреть, как изменятся эти представления, поскольку все больше мобильных устройств поступают в класс на более общей основе.

С доступными аудио, визуальными и тактильными интерфейсами, доступными на современных мобильных устройствах, мы могли бы найти интерактивность выгодной. Но меньше респондентов полагали, что это так, и только 25% согласились с «Я считаю мобильное приложение более интерактивным». Это может быть сигналом для разработчиков приложений, что им все еще нужно работать, чтобы лучше использовать устройства ввода и вывода устройства.

При средней стоимости образовательных приложений, составляющей всего несколько долларов (и увеличивая понижательное давление на цены приложений), можно ожидать, что низкие затраты на приложения будут восприниматься как преимущество. Возможно, что удивительно, пользователи не считали цену ключевым фактором: только 22% респондентов согласились, что преимущество заключается в более низкой стоимости приложений по сравнению с обычным программным обеспечением.

Этот обзор предоставил вводную картину тенденций в восприятии пользователей и опыте использования мобильных приложений для изучения языка. В частности, пользователи, по-видимому, ценят преимущества мобильных приложений как средства укуса за пределами школы. С другой стороны, они, похоже, не в полной мере используют потенциал интерактивных мобильных функций.