Помощь для СДВГ детей во время ужасной школы Circle Время
Сидеть все еще может быть трудно для очень маленьких детей. Для детей с СДВГ присест все еще может быть невозможно. Большинство школ в настоящее время используют активность Вызывается время круга проинструктировать детей на всех видах учебных предметов. В то время как сидя в круге, тем лучше, чем быть связанным его и доской для детей с СДВГ, это по-прежнему трудно школа деятельность.
К счастью, существует стратегия и устройства помогают всем детям остаются ЗАНИМАТЬСЯ Во время круга и для детей СДВГ Эти стратегии могут означать разницу между обучением и сидит в «Тайм-аут» место на протяжении большей части дня. Этот лист предложений может помочь всем начальной школе дети и даже могут быть полезны для использования в детей дошкольного возраста.
До сидит в кругу, дети должны быть разрешены, что участвовать в той или иной форме валовой двигательной активности ( например, растяжение, прыжки гнезда). Это может быть необходимо не только 2-5 минут до времени круга, но также может быть необходимо в течение этого времени, если количество времени, что дети, как ожидается, с Be Still Более 20 минут. Дети с большим количеством энергии Может понадобиться бегать дольше 5 минут, а если и Ниша перерыв может быть запланировано, что Происходят только до того, чтобы сидеть на месте, срывы будут сведены к минимуму.
Все дети нуждаются в перерыве Выемка , предпочтительно, в зеленом пространстве. Мы знаем из многочисленных исследований, что оба зеленых пространств, таких как парки Microsoft и деревьев вдоль площадок и физической активности Улучшит гиперактивности, импульсивное поведение и невнимательность СДВГ. Все дети с зеленых насаждений и физических упражнений, но и для детей с СДВГ, двадцать тридцать минут активных игр на свежих воздух как важны их терапия и лечение.
Тенденция для многих школ это Исключите Углубление бута учителей моста приходишь, чтобы найти пропуска, что является контрпродуктивным и Ниша, что все дети более внимательны после свежего перерыва воздуха. Родители детей с ADHDF должны настаивать на том, что школа их ребенка включает в себя свежий перерыв воздуха в их учебной программе.
После того, как время круг начал, небольшой болван ноутбук может держать и Гиперактивный ребенок занят, как будет тихой «работы». Некоторые учителя дают ерзать детям кучу карандашами и попросить их, чтобы они сортировать по цвету, другие дети просят затачивать карандаши в классе. Резинки могут быть отсортированы и цветные маркеры могут быть организованы и завернутые в резиновых полос. Творческие учителя обнаружили, что дает активное и дети «работа» Во время круга можно держать детей внимательными и ЗАНИМАТЬСЯ.
Некоторые школы имеют большой успех, используя змею «говорить палочки» Во время круга. Для импульсных детей с СДВГ это напоминание о том, когда он не appropriate` говорить может быть мощным инструментом и полезным. Это также важно для учителя, чтобы сообщить детям, что деятельность приемлема Во время круга, как многие молодые дети интуитивно не знают, что ожидания. Дети с СДВГ Может быть especiall не знают ожиданий учителя и ясно, и возраст appropriate` инструкция о правилах времени круга необходимы, если дети учиться во время этой деятельности школы.
дети Многие ADHD школьного возраста затрудняются усидеть Во время круга. В Стратегии школ и классов, описанная выше, может помочь сделать время круга образовательное, расслабляясь и продуктивное время для каждого ребенка в классе.